浮雕介绍词
和苑广场位于牧星湖东岸，东西贯通教学区与生活区，南北连接校史馆与美术馆，是学校极具代表性的文化地标。
广场内主体建筑由两面弧形墙体组成，呈环抱之姿。其顶部钢架结构匠心独运，由原河北机电学院老校门改造而成。墙面紫铜浮雕熠熠生辉，镌刻学校办学底蕴和岁月荣光。北侧一卷“校史长歌”，循着时光轴线，铺陈了学校从肇始办学、整合积淀到提质跨越、逐梦奋进的壮阔征程；南侧一幅“薪火恒燃”，以细腻笔触勾勒出历代科大人群像，生动诠释了立德树人、工学并举的精神底色。
广场中央，一株百年古槐巍然矗立。它根深扎大地，冠荫覆四方，以年轮镌刻办学岁月，以枝叶舒展育人情怀，于岁岁春华秋实间，守望教育初心与树人使命。置身其中，击掌呐喊皆有回声相和，巧妙呼应了“和苑”之名，更深刻体现了学校“和而不同、内和外顺”的文化理念。
和苑广场集自然景致、建筑美学和校史文化于一体，实现自然声学巧思与人文精神底蕴的完美交融。这里不仅是师生休憩研学、畅叙幽情的雅致空间，更是全体科大人铭记校史、传承文脉、凝聚力量的精神家园。
校史长歌
校史长歌文化墙是以巍巍太行为背景，以时间为序，用6个学校发展历程中的重要时间节点，勾勒出学校根脉溯源、层级跃升、融合奋进的发展脉络。
1909兴学堂 办实业
1909年是学校最早可追溯的历史源点。是年，直隶实业补习学堂创办，设若干实业科目，确定“以简易教法授实业所必须之知识技能”的办学宗旨。首任学堂堂长张良弼提出了“学以进德、工以养技”的办学思想。遵循这一思想，实行“半日读书、半日习艺”的教学模式，将理论教学与生产实践紧密结合。至直隶甲种工业学校时期，进一步明确“以振兴本省工业为宗旨”的办学宗旨和“以教授完全之普通工业所必需之知识技能，俾得将来从事工业目的”的培养目标，聚焦纺织核心领域，建立机织、染色、机械实习工厂，成为河北最早的纺织中等专业学校。
1956 高等教育肇始
1956年是学校举办高等教育的起点。是年，河北保定速成师范专科学校成立，是为培养河北中等专科师资队伍而创建。先后设中文、数学、物理、化学等系，培养本专科毕业生近3000名。1965年，为提升工科教育层次，该校合并到河北工读师范学院。也在该时期，学校工科发展紧随河北建设需要多次调整专业，先后开设过企业会计、企业统计、农业机械制造、交通企业管理、金属热处理、无机化工、有机化工等专业，机电类从最初的车、铣、刨、钳、电等工程技术培养，发展为拥有机械工程、自动化、电子、经济管理等专业。两所纺织前身聚焦棉纺、机织、印染等核心领域，彰显了教育与工业建设深度融合的教学特色。
1996 河北科技大学成立
1996年6月6日，河北省政府正式批复，河北轻化工学院、河北机电学院、河北省纺织职工大学正式合并成立河北科技大学，2002年河北纺织工业学校并入。自此学校开始了由单一学科向综合性大学转变。合校办学三十年来，学校始终坚持“以工为主、多学科协调发展”的思路，聚焦化工、机电、纺织、环境等传统工科优势领域，立足河北、服务京津冀，锚定“区域应用型人才储备高地和重点产业技术研发应用基地”发展方向，将办学发展与区域产业需求深度融合，开展针对性科研与人才培养。“低温活化氯乙酸生产新技术”被列入“九五”国家科技成果重点推广计划，研制的“面粉生产线计算机集散控制系统”助力全省面粉生产线的改造升级。
1998 获批硕士学位授予单位
1998年，学校获批硕士学位授予单位，首批设立机械制造及其自动化、化学工艺、管理科学与工程3个硕士学位授权一级学科，学科层次实现跨越式发展。2000年11月，时任国务院副总理李岚清视察我校时指出：“河北科技大学定位准确，为地方经济建设服务有自己的特色，照这样搞下去大有前途。”2007年，通过教育部本科教学工作水平评估并获“优秀”，教育教学质量和育人水平受到广泛好评。
2006 新校区建设
2006年，新校区建成启用。建设新校区过程中，全体科大人众志成城、攻坚克难，最终啃下新校区进点这块“硬骨头”，为学校学科布局、办学规模拓展奠定核心基础。2005年11月，学校实现了新校区的成功进点，突破了制约学校发展的瓶颈。在新校区进点建设过程中，师生员工展现出的精神品质确立为“进取、协作、奉献”的科大精神。这六个字，既是对百年校史精神文化的赓续传承，又是对当下科大精神面貌的生动画像，更是面向未来建设发展的铿锵誓言。2006年，学校以办学历程中的红色基因和工学传统为根基，在广泛征求师生意见的基础上，经过专家论证，将“兴业、尽责”确定为校训，成为所有科大人共同的价值追求和行为准则，激励着科大人将初心融入血脉，将使命扛在肩头，自强不息，勇毅前行。这场攻坚实践中迸发的精神力量，既是对学校百年工学优良传统的集中传承，更是对红色魂脉的鲜活诠释。
2021 获批博士学位授予单位
2021年，获批博士学位授予单位，新增化学工程与技术一级学科博士学位授权点，建立起本硕博完整的人才培养体系。实现了几代科大人孜孜以求、矢志不渝的争博梦想，学校办学层次与综合实力实现质的飞跃。2024年新增材料科学与工程一级学科博士学位授权点，工程学、化学、材料科学、农业科学4个学科相继进入ESI全球前1％，学校核心竞争力与社会影响力持续攀升。
薪火恒然
薪火恒然文化墙是以时间为序，各历史阶段、各校区和合校以来涌现的红色精神和文化理念。
学以进德 工以养技
“学以进德，工以养技”是由直隶实业补习学堂堂长、直隶甲种工业学校校长张良弼提出。是立身治学、成才立业的立身之本。读书向学，旨在修身立德，涵养高尚品格；躬身实践、潜心做工，意在打磨技艺，练就过硬本领。德为立身之根，技为成事之基，二者相辅相成。唯有坚持勤学修德、精研技艺，方能成长为品德端正、能力出众的实干之人。学校最早建校时，就同时建立了实习工厂，对做人、做事皆有要求，德技并修，与今天的立德树人根本任务是时代呼应，也是学校兴工报国、服务地方的办学传统的坚守信念。
团结 紧张 严肃 活泼
“团结 紧张 严肃 活泼”是1936年毛泽东为中国人民抗日军事政治大学题的校训。河北轻化工学院、河北机电学院历史溯源中都追溯到了抗大，分别是轻化工学院前身冀中、冀南、冀东等几所建国学院都是杨秀峰等抗大学员在根据地建立的，在此后很长一段时间也将该校风作为学校办学理念；机电学院前身太行工业学校和兵工三十三厂都是在抗战中走来，太行工校也是从抗大的特科大队逐步由刘鼎建立，一直发展到了太行山东侧，也就是今天的平山县北冶乡附近。所以我们学校的红色根脉是历经抗战的，也是在抗战中发展起来的。随着根据地、地方、燕赵发展需要逐步发展、合并，才有了今天的河北科技大学。在各分支的发展中，团结、紧张、严肃、活泼一直都在学校显著地方作为学校发展的精神理念。
只顾攀登莫问高
“只顾攀登莫问高”是河北机电学院的校训，是由当时的国务院副总理、中科院院长方毅题写。机电学院前身学校华北兵工职业学校初级二部先后经历了华北职工初级中学、石家庄工业干部学校、石家庄电机制造学校、河北机电学院等多个时期，教学内容从最初的车、铣、刨、钳、电等工程技术培养，发展为拥有机械工程、自动化、电子、经济管理等5个系（部），为河北机械电子工业发展奠定了人才基础，1995年该校成为当时唯一一所地方院校考核优秀的高校。
艰苦奋斗 自强不息
自力更生 艰苦创业 团结协作 无私奉献
“艰苦奋斗、自强不息”是从河北轻化工学院时期开始提出的，也是河北科技大学后来一直沿用的鲜明校风，也是一代代科大人薪火相传的精神底色。自办学以来，学校历经岁月更迭、数次发展变迁，始终在求索中前行、在磨砺中成长。
“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”是在此期间，化工原理教研室在三次艰苦创业中形成的“化原精神”，也是河北科技大学工学血脉与红色基因的重要载体。1973年组建的化工原理教学团队，在河北轻化工学院艰苦创业的岁月中逐步积淀形成，其核心内涵为自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。一代代化原人白手起家、潜心治学，在简陋条件下深耕教学科研，铸就了宝贵的精神财富。六十余年来，这份精神薪火相传，助力课程与教学团队斩获多项省级、国家级荣誉，培育了大批优秀人才，攻克多项技术难题。如今，化原精神与学校校训、科大精神深度融合，成为全体师生立德树人、实干奋进的精神指引。
勤学 敬业 慎思 笃行
“勤学、敬业、慎思、躬行”是河北纺织工业学校的校训，绵延百年纺织工学文脉，传承“德技并修、工学合一”的育人理念，对推动河北省纺织产业现代化发挥了积极作用。数十载光阴里，一代代学子以此为准则：在书桌前勤学苦读，在岗位上敬业奉献，在求索中静心慎思，在道路上踏实笃行。这不仅是昔日纺校的育人追求，更是流淌在血脉里的精神力量。
兴业 尽责
进取 协作 奉献
进取精神、协作精神和奉献精神，是我校办学传统的集中体现，是学校文化的基本内涵。2005年11月24日，我校在困难重重的情况下成功实现新校区进点建设工作，突破了制约学校发展的瓶颈，广大干部教师的壮举集中体现了这三种精神。11月27日，学校党委在新校区进点建设指挥部召开会议，将“进取、协作、奉献”三种精神确定为科大精神。
“兴业尽责”是对我校师生品质的凝练，是对师生行为的内在要求，旨在强化师生的事业心和责任感。
兴业:“业”指学业、事业、实业，“兴”取兴盛、兴旺之意。“兴业”是对师生价值取向的要求，激励师生常怀“兴业”之心，凝心聚力做大事。
尽责:“责”包括个人职责、家庭职责、学校职责、社会职责“尽”取尽心、尽力、全部用出之意。“尽责”是对师生道德取向的要求，激励师生人人“尽责”、精益求精，永葆生机与活力。
立足百年工学、七秩高教的办学积淀，学校精神和校训锚定兴工报国、干事创业的工学初心，传承红色担当的精神内核，与办学宗旨、奋斗目标构成有机统一的文化理念体系，指引全体师生以工学之能兴业、以红色之心尽责，奋力建设特色鲜明的全国一流大学而不懈奋斗！
